靈芝咖啡

孩子的問題，大部分都在大人身上。大人先整理自己的內在，孩子的問題就解決一大半！

曾經，他讓父親絕望落淚，如今，他幫孩子們找回人生。他是孩子們的麥田捕手！
從徬徨的年少走來，李崇建老師感受父親對他從不放棄的愛，但除了愛，有沒有其他方式，能讓大人與孩子有更和諧的關係？他發現，大人的內在世界，往往是師生或親子關係的根本源頭。如果大人能先回頭整理自己的內心，明瞭自己情緒的根源，再逐一調整，那麼大人與孩子都將獲得令人欣喜的回饋。

漸次茁壯的心靈

陪伴山毛櫸成長的過程，使我親眼目睹一個少年的歷程，參與他心靈漸次茁壯的軌跡，我的教育視野更開闊，心靈也壯大了，對教育的藍圖也充滿想像。

二○○三年我任教已經五年了，為了給自己放一個長假，並思考如何書寫體制外學校的教育書，我向學校請了半年假。

山毛櫸知道我要請假半年，心靈有了焦慮。因為這段期間，我們已經無話不談，舉凡他的挫折，他的想法，他的困惑，他的喜悅，他的心得，都常找我分享。但我要離開一段時間，他意識到自己必須獨立，不能凡事都來找我，讓他恐慌焦慮不已。好幾次他經過我房間，都忍不住想敲我房門，最後都忍住了，他告訴自己要學習面對挫折，學習面對自己的情緒，因為他意識到有一天自己會離開學校，會離開我。

雖然如此，他仍舊恐慌，擔心自己不能好好站起來。從山毛櫸的擔心與思考，我有深深的體會，教育孩子的過程中，如何幫助一個孩子獨立，而不是依賴，是一個重要的目標。

我請假之前，詢問張瑤華是否能擔任山毛櫸導師，因為瑤華溫暖，不會有偏見，懂得青少年的心靈，擅長扶持孩子，也是我的教育夥伴，是山毛櫸導師的最佳人選。我的記憶中，瑤華有疑慮，主要是和山毛櫸沒有交集，而且山毛櫸過去的紀錄太「輝煌」，曾是學校令人最頭疼的孩子，雖然有了改變，但仍是艱鉅的工作。

張瑤華在學校彷如一位大姊，也是引領我進入薩提爾模式的前輩，和張天安老師對諮商輔導都相當投入，在我挫折沮喪時給我很大的支持。瑤華最終答應帶領，但山毛櫸卻也有不安，因為他要轉換導師，而且是不熟悉的老師，必須重新去認識與適應。

當我離開學校，山毛櫸遇到挫折，便封閉在自己宿舍裡，任由音樂流淌，不上課、也不外出吃飯，幾乎足不出戶。但山毛櫸在電話中，訴說他的孤單，談談處境，但我感覺得出他的轉變，變得沉思，不再如以往莽撞不安，在低潮的情緒中也有一種潛藏的力量。

他逐漸和瑤華老師熟稔，很開心地打電話給我，有機會認識瑤華真棒，雖然他很想念我。

二○○三年五月左右，曾經是我導生的山菊車禍骨折，我曾陪著這孩子經歷失戀的失落，以及大考前的焦慮，因此決定回來探望她。山毛櫸得知訊息，既想探望山菊，也想和我碰面，於是我們相約在山菊家碰面。

山毛櫸見我的神情，相當興奮，彷彿多年不見的老友，分享學校的點滴，別後近況與心情。猶記得山菊住在第一廣場頂樓，我和山毛櫸探望完畢，連袂下樓之後，在人來人往的廣場道別。我們分道東西，才走了五步，便聽見山毛櫸呼喚我的聲音，我回過頭來，看見山毛櫸站在川流不息的人潮中注視著我，感覺他體魄又長大不少了。他走向我說，「沒事！抱一下再走吧！」

在人潮往來的街頭，我們兩人相擁道別，我一句話都沒有說，倒是他在我的耳邊，小聲卻堅定的說，「崇建，你寫作要認真喔！」我拍拍他表示知道。他接著說，「你放心，我會越來越好！」

我拍拍他肩膀，點點頭轉身離去。

但一轉頭，我心裡面一股感動湧現，兩行淚滑下來。這股感覺有點兒複雜，如今難以去探究感動的原因，只知道這孩子以前調皮搗蛋，遇到挫折便逃避躲藏，從未讓人感覺他向上的動力，此刻卻在我耳邊說自己會越來越好，如此堅定，且認真和我分享，我覺得這孩子真的長大不少。

直到我結束休假，回學校任教，山毛櫸已經越來越令我讚嘆了。他專心打鼓，學好數學，當上登山小組長，不再惡作劇，幾乎不再打電動，且逐漸進入課堂。他和我談話的主題，已經漸趨深刻，譬如什麼是愛、愛如何產生、人為何要活著，有時候覺得自己的存在很不真實！感覺如何來，又如何失去？我們經常分享彼此的心靈。

與此同時，我和他的談話，常回首他的來時路，看他如何蛻變成一個美好的少年，談論他改變的關鍵，談論未來的理想。每一次談到他成長的歷程，他不勝唏噓，覺得自己完全不一樣了。

二○○五年我正式辭去體制外教師的工作，當時山毛櫸已經高二了。我離開學校前夕，山毛櫸主辦了一場全校性的戶外教學，到澎湖的望安與七美島露營。他整合全校師生分組，聯絡巴士、船班、快艇、飯店與露營地，已是能獨當一面的領導者了。

朝夢想前進

當我寫這一篇文章時，時間已經來到二○一一年，山毛櫸已經二十三歲。他暑假才剛結束歐洲與亞洲的樂團公演，即將完成大學學業，並且教導學生打鼓。有一回他結束日本巡演，興奮的告訴我，竟然和當年的偶像相遇，真是不可思議。

更不可思議的是，當年他喜歡的另一個偶像樂團，竟然和他們在英國同台演出，他更幫樂團開小卡車，穿梭在英國狹小的街道與田野，感到無比興奮，等於是他的夢想結合了，因為他一直想當卡車司機，也想玩音樂。

有一回瑤華與天安到台北，住在山毛櫸新店的住處四天，看著山毛櫸白天上課，晚間打工到深夜，早晨七點鐘還起床為兩位老師準備早餐，感覺這孩子和少年時期判若兩人。怎麼能想像當年那個不進課堂，不願掃地，惡作劇成性，屢勸不聽，差一點被趕出學校的搗蛋鬼，如今這麼體貼，如此上進。

如今我一年會碰到山毛櫸一次，都像老朋友分享心事與新事物一般美好，看著他比我還要健壯的身軀，仍舊維持純真的心靈，擁有豐富的思維，不怕挫折的努力。我感謝老天爺給了我這個機會，去認識山毛櫸，以及認識教育的面貌。